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计算机学院以“三抓两提高”为中心部署全年工作 ——计算机学院按照校长2020年1月讲话精神举行院务专题工作会

发布日期:2020-06-11

本报讯计算机学院为落实校长1月讲话精神,确保各项工作顺利开展,做到抗“疫”与工作齐推进、两不误13日下午2020年讲话内容安排部署本学院新学年的各项重点工作。参加此次会议的有计算机学院院长张志敏、副院长王建、赵春和各教学系主任、学院办公室、教务科、学生科负责人,学生科研、竞赛、宣传工作负责人及实验室负责人。

会上,张院长对前三周任课老师线上教学工作和行政人员网上办公情况进行了总结,鼓励全体教职工再接再厉,以饱满的热情和积极的态度继续投身于学院工作当中。同时带领大家再次重温校长在2010年1月11日全校大会上提出的关于“抓住机遇,实现转变,努力把‘锦城’教育推向新阶段”的讲话精神,进一步明确了学校新的一年的工作总方针:以实现学生、教师、学校三个的增值为目标;以被政府和社会认可的显性成果为导向;以破除抱残守缺、固步自封的改革创新为动力;以继续推行“M+3”的公平评价为手段。针对校长的讲话,张院长强调从第四周开始,全面部署和开展学院各方面的重点工作,真正落实2020年工作的“三抓两提高”,并做以下重要安排。

一、抓转设。转设不仅是全国政策的导向,也是学校快速发展的重中之重。张老师认为首先要提高和统一教职工的认识,只有让老师们真正意识到转设的重要性,才能把自己置身其中为学校的建设添砖加瓦。全院要通过完善办学条件和办学特色的凝练和展示来抓好转设工作。一方面,力争在本学期之内完成大数据实验中心和智能物联网实验室的建设,做好学生画像、学情大数据相关性分析这两个项目,搭建智慧AI农业实践平台,完成虚拟锦城校园,完善虚拟机器人等,以提高学院办学条件的硬实力,真正做到“可看、可展示”,突出学院的亮点与长板。同时在本学期提出与企业深度合作的计划,争取在年底实现校企合作虚拟现实工作室和校企合作AI实验实训中心的打造。另一方面要加强我院办学的软实力:制定专业方向双师型教师负责制,组织教师团队指导学生科研、参与竞赛以实现师生共同体,展示学生完成第四课堂的成果,以及翻转课堂形式与内容的新探索。

二、抓质量。这是当前教育界的主旋侓,只有把学校本专科人才培养到最佳,才能把锦城教育办到一流。首先要求学院工作与教育部“对表达标”,张院长强调作为教育工作者的每位老师,要利用工作之余进行自我提高,尽可能地做好科研项目和论文发表。同时,在教学之余,老师要积极鼓舞和指导学生在课外时间参与学院、学校乃至省市国家级的竞赛,指导学生完成论文的撰写和发表,帮助学生多途径地申请专利认证,以培养学生的创新意识和综合能力。面对目前的就业形势,针对高年级的学生,老师可以鼓励他们通过考研、出国留学的方式提升自己,也要尽最大可能端正学生就业观念,为学生收集就业信息、拓宽就业渠道和提供部分就业机会。其次要结合本院的特点做好三项赋能,办好融合各学院的人工智能新专业,教务科按时完成新媒体技术新专业的申报并坚持做好教学过程严格管理,落实各专业方向的综合实训项目以及成果展示,并做好学院的竞赛和双选会工作。最后是学院要尽力实现“五个转变”,通过组建教师团队指导学生来实现传统的从教师中心向师生学习共同体的转变;通过翻转课堂形式和内容的探索来实现从传统性教学向智能能型教学的转变以及适应性学习到未来型的前瞻式的教学转变;通过学生画像、学情大数据分析等项目来实现从工业时代的标准化教学向数据时代的个性化教学转变;通过对学生的因材施教、个性化教育来实现从知识为主的教育到从智慧为主的教育转变。

三、抓队伍。先进优秀的师资队伍才是良好教育的先决条件,只有每一位教职工充满激情、全身心投入锦城教育事业,才能更好地促进学生的成长和学校的发展。首先要抓好教师队伍建设,张院长强调教师的整体素质,要求每一个老师达到“学高为师、德高为范、以身为教、为人师表”境界,因此老师除了良好的职业道德和社会责任感,还应该具有夯实的专业知识和技能,学院在2020年会打算根据新技术课程的需要提出师资培养计划,并根据人工智能跨专业复合型课程的教学需要来培养专业跨界型的师资力量(AI+X师资),以优化教师队伍。同时,教师本人要及时充电、提高自我,通过高水平论文、课题、项目和高层次的竞赛指导来实现自己的显性成果。其次要抓好管理队伍建设,教师队伍的管理同样要做到有计划和目标,有规章和制度。改变以往单一的考核制度,按照学校要求对全体老师继续推行“M+3”的考核,鼓励大家多干多得,让个人的工资水平与对学校的贡献相适应。

四、两提高。张院长指出,只有落实抓转设、抓质量、抓队伍的工作,才能提高每位学生的满意度,才能提高学校的社会认可度,让学校真正获得教育部门、评估单位以及社会公众考生和家长的认可。

会上,针对张院长提出的新学年的学院重点工作,全体参会老师一致赞同并积极开展讨论,软件工程系系主任李林老师谈及教师团队的AI项目,认为老师指导学生参与项目的师生共同体不仅可以提高学生的能力,而且还能使所有老师在这个过程中不断学习、优化进步;王建副院长也赞同在组建教师团队的同时,让优秀的高年级同学也参与其中同老师一起指导低年级同学参赛和做项目,实现师生的共同成长。会议最后,大家共同表示在落实网络教学、网上办公的同时,一定会按照学校要求和学院指示开展并全面推进全院新学年的各项工作,实现学校的快速发展和全新转变,将锦城教育推向新阶段。

计算机与软件学院肖霄