专业方向宣讲与学生选拨工作
专业和综合素质培养工作
学生实习管理工作
毕业论文的管理工作
专业方向教师全面负责制：即由大三专业方向教授全面负责学生的选拨、培养和实习、毕业论文等大三和大四两个学年的深度培养，达到专业技能和综合素质同步提升的目的。包括如下四大组成部分：
1) 方向宣讲：大二下期组织学生学习《岗位调查报告》和宣讲咨询，学生可根据自己的兴趣、基础和潜质，从各分类培养方向中自主选择。
2) 学生选拨：方向课教师自行确定考核方法（笔试、面试等）并组织考试，学生通过考核才能进入某个分类培养方向深入学习。
教学计划的设定：依据《岗位需求调查报告》中企业岗位专业技能和综合素质的要求，设置本方向各门课程、相应学分、开课次序、考核方法等等。各方向负责教师制定教学计划后，经过教研室讨论后提交系上审核后执行，并定期进行修订。
3) 教学内容的改革：根据各门课程的教学目标，主动调整课程内容，力求做到内容少而精。
4) 教学方法的改革：继续深入探索基于讨论式的项目驱动教学法在专业方向课程中的应用，力求提高课堂效率。
5) 教学评价的改革：采用了考勤、测验、提问、讨论、项目报告等多种方式的评价方式，力求全面科学地评价，避免与企业评价脱节。
1) 求职简历的编写辅导：各方向教师负责指导学生实习求职简历的编写，并提交系内进行形式和内容的双重审核。
2) 实习单位的联系与合作：利用招聘会、院系推荐、朋友介绍、私人关系等多种渠道联系与本方向相关的单位，积极协商校企合作事宜。
3) 实习工作推荐：在大三中后期向合作企业进行实习生推荐，并为企业在校内招聘提供帮助。
4) 实习监控和协调：定期与企业沟通，对学生实习表现进行了解和记录，配合企业解决实习生遇到的各种困难。
1) 题目的选定：必须与所学方向紧密相关，题目的来源主要是实习企业内部和方向教师确定的题目。所有学生选定题目必须通过系内审核方可开题。
2) 论文过程指导：积极和实习企业进行配合，利用多种方式对毕业论文进行指导工作。既要保证学生实习时间，维护实习企业的利益，同时不降低对论文质量要求。